合作中成长：合作学习对大学生社会情感能力发展的影响机制

合作学习是当前高校教学中的重要形式，合作学习中生生间的互动对大学生的社会情感能力发展起到重要作用。为探究合作学习对大学生社会情感能力发展的影响机制，并考察其中社会支持的中介作用，本研究对582名在读大学生进行问卷调查。结果发现：合作学习、社会支持和社会情感能力发展呈两两正相关，且合作学习和社会支持均可正向预测社会情感能力；社会支持在社会情感能力与学习参与度间起部分中介作用。研究建议，应注重合作学习中交流形式的多样化、注意合作小组内部的异质性。