改善高职学生人际交往的家庭教育策略 |
| |
引用本文: | 刘淑英,邵军,李彦宏.改善高职学生人际交往的家庭教育策略[J].职业,2011(23):125-125. |
| |
作者姓名: | 刘淑英 邵军 李彦宏 |
| |
作者单位: | 山东商务职业学院 |
| |
摘 要: | 家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师,他们的人格素质、态度观念以及社会行为等,均会对高职学生人际交往社会化产生持续的潜移默化的影响。合理的家庭教育,是强化孩子人际交往能力的必要条件。但是,笔者通过调查了解到,一些家长缺乏教育孩子的正确理念,不理解孩子,爱唠叨,教育方法简单滞后等,造成亲子关系紧张。因此,家长要积极反省家庭教育的误区,注意营造民主融洽的家庭人际交往氛围。
|
关 键 词: | 人际交往能力 家庭教育 教育策略 学生 高职 人格素质 社会行为 潜移默化 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|