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| 服装英语教材“二次开发”的职业性回归 | |
| 引用本文： | 张利君,鲁旭晗,李凤红.服装英语教材“二次开发”的职业性回归[J].职业,2011(23):151-151. |
| 作者姓名： | 张利君 鲁旭晗 李凤红 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学 2. 长春工业大学人文信息学院 3. 江西服装学院 |
| 摘 要： | 一、教学内容回归——重拾英语教材职业性的内涵
大多数英语教材开发者都不重视教材的职业性,纵观＂二次开发＂的研究资料,基本上都是对教学内容的适度增删,对篇章顺序的适当调整,对教材资源的适当整合,对教学方法的适当改变,对教学过程的适当创新,对教学目标的适当调整以及对教材的活化实践等。 |
| 关 键 词： | 英语教材 二次开发 职业性 回归 服装 教学内容 研究资料 教材资源 |
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