论职业中专《电工基础》教学效果的提高 |
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引用本文: | 黄蓉.论职业中专《电工基础》教学效果的提高[J].职业,2011(23):171-171. |
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作者姓名: | 黄蓉 |
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作者单位: | 马鞍山工业学校 |
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摘 要: | 职业中专的《电工基础》是一门理论性和专业性都很强的技术基础课,学生对这门课的掌握程度直接影响着后面专业课的学习。而这门课程对刚进入职业中专的学生而言有较大的难度,他们对于这门课程的知识基础就是初中学习了两年的物理,仅仅凭借这么简单的电路知识转换到《电工基础》的专业学习过于突然。教师面对这样的教学对象,应从教学内容的优化和重难点的突出,教学方法的改进和学生的主体地位及学习兴趣,以及数学基础知识补充几个方面入手,以不断提高本课程的课堂教学效果。
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关 键 词: | 《电工基础》 课堂教学效果 职业中专 专业学习 技术基础课 知识基础 知识转换 教学对象 |
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