“互联网+”时代的高校教师职业道德规范——以学前教育专业教师为例

李克强总理提出"互联网+"的行动计划,为各行业注入了新鲜血液,在引领高校教育新风向的同时,也对高校教师职业道德提出新的要求。学前教育专业教师面对网络变化更加不能因循守旧、故步自封,而是要接受多元价值观带来的变化;直面压力和诱惑,做到网络世界和现实世界的道德统一;在享受网络资源的同时端正职业心态,建构更强的责任感;规范意识形态,做一名具有职业道德的优秀教师。