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| 英语传统听力与视听说综合教学模式的对比——以教育效能理念为基础 | |
| 引用本文： | 门悦,郭旭东.英语传统听力与视听说综合教学模式的对比——以教育效能理念为基础[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2013,37(2). |
| 作者姓名： | 门悦 郭旭东 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳,110034 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题 |
| 摘 要： | 相比于传统听力课授课模式,视听说教学模式从质量上改善了语言的输入,同时兼顾了输出在英语学习中的驱动作用.这种综合式的语言教学模式,更符合现代教育对于教育效能的追求目标. |
| 关 键 词： | 视听说 听力 教育效能 |
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