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| 观察学习与样例学习 | |
| 引用本文： | 林洪新,于洋.观察学习与样例学习[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2013,37(4). |
| 作者姓名： | 林洪新 于洋 |
| 作者单位： | 1. 鲁东大学 教育科学学院,山东 烟台,264011 2. 铁岭师范高等专科学校 艺体学院,辽宁 铁岭,112001 |
| 基金项目： | 山东省教育科学"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 观察学习与样例学习一直是教育心理学研究中的热点问题,它们是间接经验习得的有效方式,强调观察和注意在学习过程中的作用,但它们在示范者与样例、学习内容、学习过程和学习方法上有着很大的区别.明确观察学习与样例学习二者之间的关系,有助于人们在教学实践中更好地运用这两种教学方式,同时,对观察学习与样例学习的理论研究有着重大的促进作用. |
| 关 键 词： | 观察学习 样例学习 示范者 样例 |
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