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| 本科生班导师制人才培养模式研究 | |
| 作者姓名： | 陈志刚 姜翀 |
| 作者单位： | 1. 沈阳体育学院 武术学院,辽宁沈阳,110102 2. 沈阳体育学院 体育信息技术系,辽宁 沈阳,110102 |
| 基金项目： | 辽宁省社科联经济社会发展立项课题 |
| 摘 要： | 本科生班导师制人才培养模式符合素质教育和因材施教的教育理念,对培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义.班导师制度是聘任学术造诣高、品德优秀的专业教师对学生进行个性化指导,以激发学生的专业兴趣和创新精神,在高校营造一种全方位育人和全程育人的教育氛围.实践证明,班导师制的实施,能将专业知识传授和思想政治教育结合起来；能在师生之间确立一种“导学”关系；能满足学生个性化需求,做到因材施教,保证教育管理的实效性.同时,本科生班导师制拓宽了人才培养模式,实现了“教书”与“育人”的工作统一,是贯彻素质教育和提高教学质量的有效途径. |
| 关 键 词： | 班导师制 培养模式 教学改革 创新人才 |
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