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教育与人的全面发展探微
引用本文:李兴山,李建华,李忠英,聂淑华,张秀丽.教育与人的全面发展探微[J].山东农业大学学报(社会科学版),2002,4(2):63-66.
作者姓名:李兴山  李建华  李忠英  聂淑华  张秀丽
作者单位:1. 山东农业大学图书馆,山东,泰安,271018
2. 泰安市英雄山中学,山东,泰安,271000
3. 泰安市岱岳区委党校,山东,泰安,271000
摘    要:本文从理论上阐释了人的全面发展及其实现条件 ,探讨了人全面地占有自己的本质 ,在现实意义上 ,应全面地占有人类所创造的各种科学技术知识、经验与技能 ,同时指出了教育是人的本质的物化形式之一 ,是人的对象化的本质。作为人类进步事业 ,教育应着重解决好带有全局性的几个方面的关系问题 ,从而为教育学基础理论提出了新见解

关 键 词:教育    本质  全面发展
文章编号:1008-8091(2002)02-0063-04
修稿时间:2001年12月16

The discussion on education and people's general development
LI Xing-shan,LI Jian-hua,LI Zhong-ying,NIE Shu-hua,ZHANG Xiu-li.The discussion on education and people''''s general development[J].Journal of Shandong Agricultural University,2002,4(2):63-66.
Authors:LI Xing-shan  LI Jian-hua  LI Zhong-ying  NIE Shu-hua  ZHANG Xiu-li
Abstract:The article expounded the people's general development and the qualification theoretically,discussed people's essentiality on owning himself overally.In actually significance,people should own all sorts of the science and technology,experience and skills.Meanwhile,it also pointed out that the education is one of the material form of people's essential,and objective essential.As progressive cause,education should emphasize on solving the global relations,thus the new opinions of the basic theory researching on the education should be raised.
Keywords:education  people  essential  general development  
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