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| 关注被遗忘的角落——浅议非智力因素的作用及学生非智力因素的养成 | |
| 作者姓名： | 刘宙华 |
| 摘 要： | 目前,职业教育受应试思想的干扰,在普高热的背景以及传统观念的影响下,至今仍有不少人对职业教育存有偏见,仅把它作为孩子无望继续普通教育之后的无奈选择.职业高中为谋求生存,招生时不得不放宽入学条件.职高的教师大都有这样一种认识:职高学生在智力上并不差,但学习上却一窍不通,不求上进,毫无进取心,没有奋斗目标,学校日常表现较差.面对这样的学生、这样的现状,笔者常常思考:究竟是什么导致这些处于花季的孩子变成这样,学校在教育这些被爱和关怀遗忘的学生的时候,是否应该起到更大的作用? |
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