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| 从附属到联盟:教师专业发展场域的建构——以山东省临沂市为例 | |
| 引用本文： | 孙百娥,李中国.从附属到联盟:教师专业发展场域的建构——以山东省临沂市为例[J].高等函授学报(社会科学版),2015(3):25-28. |
| 作者姓名： | 孙百娥 李中国 |
| 作者单位： | 临沂大学教育学院 |
| 摘 要： | 随着教师教育一体化和教师专业发展的推进,教师专业发展的附属型场域结构正面临新的转型,联盟型教师专业发展场域亟待形成。本文从临沂市的实际出发,阐述联盟型教师专业发展场域的理念和目标,并提出相应的组织策略。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 场域 联盟 |
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