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| 就系词“是”看中西形而上学之根本差别 | |
| 引用本文： | 王强.就系词“是”看中西形而上学之根本差别[J].社会科学辑刊,1999(6). |
| 作者姓名： | 王强 |
| 作者单位： | 山东大学威海分校!威海邮编:264209 |
| 摘 要： | ２５语言文字以来，大约还未有人讲过这样的两句话。其所以还未有人讲过它们，是因为还未有人这样思想过。正因为还未有人这样思想过，所以我们才翻译这篇‘谈话’；否则又何必多此一举？诚然，我们可以将这两句话讲得合乎中文的习惯些，譬如讲：‘如若有～’和‘如若没有～’……‘如若～存在’，‘如若～不存在’……然而它们所表示的不是原文中的意义。”⑧这里，陈康的思虑深深触及了西方形而上学的根本与要害。在西方自古希腊开始的形而上学那里，它的首要问题、原初问题就埋藏在语言的最初表达中，埋藏在主谓词的联结方式即“是”上，… |
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