| 河北理工大学"两课"学习状况调查 |
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| 引用本文： | 曹行船,李树武,张婧.河北理工大学"两课"学习状况调查[J].河北理工大学学报(社会科学版),2005,5(4):107-108. |
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| 作者姓名： | 曹行船 李树武 张婧 |
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| 作者单位： | 河北理工大学,人文法律学院,河北,唐山,063009 |
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| 摘 要： | 通过对在校大学生"两课"学习状况的调查分析发现,影响"两课"教学效果的主要因素有一些学生对"两课"性质的认识模糊;有的教师教学理念和知识更新滞后;考试方法陈旧以及教师和学生沟通不够等等.因此;要提高"两课"的教学效果,应该从营造有利于"两课"教学的小环境;建构新的"两课"教师评价指标体系;提高"两课"教师的理论水平;建立"两课"教师走向社会、走近学生的机制等方面努力.
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| 关 键 词： | 大学生 两课 学习状况 教师 教学效果 |
| 文章编号： | 1673-2804(2005)04-0107-02 |
| 修稿时间： | 2005年6月17日 |
Investigation upon the Study Condition of the "Two Subjects"of the College Stucdents |
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| CAO Xing-chuan,LI Shu-wu,ZHANG Jing.Investigation upon the Study Condition of the "Two Subjects"of the College Stucdents[J].Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition),2005,5(4):107-108. |
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| Authors: | CAO Xing-chuan LI Shu-wu ZHANG Jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college student study condition teacher teaching mission |
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