认清高职教育方位,铸就相应适用人才 |
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作者姓名: | 张传博 焦锏 |
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作者单位: | 秦皇岛职业技术学院; |
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摘 要: | 社会需要的层级性决定了所设岗位的层级性和在岗人才的层级性。我们的教育体系就是要培养各层级岗位的适用人才。纵观教育体系,就像一个金字塔,高职教育属于高教层级,居于整个金字塔的上端,但不是顶端,它介于普通大学之下,中职中专之上。这一方位,决定了它的任务就是专门培养社会所需的高级专业人才、行业人才、技术人才、应用型人才。它的最大特点是适用性。三抓,即抓教学;抓实践;抓基地。
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关 键 词: | 高职教育 肩负任务 “三抓” |
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