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| 协同育人背景下地方高校参与中小学校本课程开发研究 | |
| 作者姓名： | 姚瑶 |
| 作者单位： | 郑州工程技术学院教务处 |
| 基金项目： | 河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“基于高校与中小学协同育人的校本课程开发研究——以郑州市为例”(2022-JSJYYB-113)； |
| 摘 要： | 校本课程以学生为中心，尊重学生独特性与差异性，注重提升学生的创新意识，为创新型人才培养提供了良好契机。基于OBE理念，协同育人的校本课程开发，应以“立德树人”为宗旨，锚定教学目标，突出“五育并举”,注重过程评价，倡导共创与融通，真正做到“标”“减”“融”“活”“新”。 |
| 关 键 词： | OBE理念 校本课程开发 协同育人 课程改革 |