哲学的教化功能 |
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引用本文: | 宋清华.哲学的教化功能[J].湘潭工学院学报,2005,8(4):43-48. |
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作者姓名: | 宋清华 |
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作者单位: | 北京师范大学哲学社会学学院,北京100875 |
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摘 要: | 哲学陷入困境的原因在于我们以非哲学的方式教授哲学,哲学有自己的特点,哲学的特点就是沉思和分析。哲学本身是一种本体的或形而上学的思;哲学是一种面向前提的思;哲学是一种面向生活世界的思。哲学应体现出对智慧的追求,对人的价值、意义的思考以及对时代的关注,应引导学生学习哲学的思维方式,进入哲学活动的世界。
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关 键 词: | 哲学 哲学教育 教化功能 |
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