|
|||||
|
|
| 是彼岸还是此岸 | |
| 引用本文： | 严丽仙.是彼岸还是此岸[J].福建论坛(社科教育版),2007(1):28-29. |
| 作者姓名： | 严丽仙 |
| 作者单位： | 福建仙游师范附属小学 |
| 摘 要： | 我们的教育总是十分强调其目标性、目的性.如培养学生具有较高的智力水平、良好的学习习惯、强烈的社会责任感、学会求知、学会做事、学会做人……这些都是学生成长、成才的理想"彼岸".这"彼岸"常被我们描绘得铺洒着阳光,高举着鲜花,守候着掌声.然而,教育的本身,也就是学生的"此岸"又如何呢?是扯着衣角低头服罪,是顺着老师亦步亦趋,是噙着眼泪当众自毁……如果是这样,那还有什么启碇的索,还有什么鼓风的帆,还有什么定向的舵? |
| 关 键 词： | 此岸 学会做事 学生成长 社会责任感 智力水平 学习习惯 学会做人 目的性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |