全面了解教师是学校管理的关键 |
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引用本文: | 吴声洛.全面了解教师是学校管理的关键[J].西南民族大学学报,1995(Z3). |
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作者姓名: | 吴声洛 |
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摘 要: | 根据教师的劳动特点和心理需求,运用心理学和管理学知识进行管理,是学校管理的关键。教师工作是脑体结合的大强度劳动,富于科学性、创造性、复杂性、艰巨性,教师行为具有教育性,教师劳动虽以个体形式进行,其成果──所培养的学生却是各学科教学以及全体教职工集体劳动的综合结果。教师热爱学生,期望学生成材;求知欲强,学习兴趣浓厚;有强烈的自尊心,希望得到应有的尊重;喜欢独立思考,发展自己的个性。为此,校长须树立全面、本质、发展的教师观,熟悉、关怀、理解、信任教师,引导教师走向更高的精神境界,做好教师间的团结协调工作,实行民主管理,确保决策快、指挥灵、效率高。
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关 键 词: | 科学性,艺术性,积极性,劳动特点,心理需求,心理学,管理学 |
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