|
|||||
|
|
| 影响管理类课程的现状分析与对策思考 | |
| 引用本文： | 岳柳青.影响管理类课程的现状分析与对策思考[J].管理科学文摘,2012(13):121-122. |
| 作者姓名： | 岳柳青 |
| 作者单位： | 湖南农业大学商学院,湖南长沙410128 |
| 基金项目： | 本文系湖南农业大学校级教改项目《管理类专业双语教学的教学研究与实践》（A2010132）教改论文. |
| 摘 要： | 管理类双语教学效果受到教学材料适应度、教师的教学模式、学生的能力等因素的影响。本文通过对以上三方面进行调查，分析了各个因素的影响程度，并针对性地提出了相应的改进办法。 |
| 关 键 词： | 管理类课程 教学材料 教学模式 学生能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |