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优待后进生 全面提高数学教学质量
引用本文:
冯少明.优待后进生 全面提高数学教学质量[J].科学咨询,2009(6).
作者姓名:
冯少明
作者单位:
重庆市忠县新立镇精华小学校;
摘 要:
"后进生"的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、也有后天的,但大部分后进生都是后天形成的。《数学课程标准》指出:数学教育要面
关 键 词:
学习动力
数学后进生
数学教育质量
数学课程标准
转化后进生
数学教学质量
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