DIFFERENCES IN SENSE OF CONTROL AMONG FRENCH- AND ENGLISH-CANADIAN ADOLESCENTS*

Cet article examine I'hypothèse que les Francophones sentent moins que les Anglophones qu'ils maitrisent les événements de leur vie. Les résultats d'une étude canadienne de Iycéens faite en 1965–66 montrent que les répondants français sentent un peu moins qu'ils maitrisent leur vie, mais que I'influence directe de l'affiliation à un groupe linguistique est négligeable quand on considère la position socioéconomique et l'implication de l'enfant dans les décisions familiales. Les implications des données pour la question de la stratification ethnique au Canada sont étudiées brièvement. In this paper, the hypothesis that French-speaking Canadians have a lower sense of control over life events than their English-speaking counterparts is examined using a national survey of high school students conducted in 1965–66. The results show that French respondents are somewhat lower in sense of control, but that the direct effect of language group affiliation is negligible when socioeconomic status and child's involvement in family decisions are taken into account. Implications of the findings for ethnic and class stratification in Canada are briefly explored.