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| 尊重与理解学生:班主任工作的艺术 | |
| 引用本文： | 何蜀娟.尊重与理解学生:班主任工作的艺术[J].江苏大学学报(高教研究版),1997(4). |
| 作者姓名： | 何蜀娟 |
| 摘 要： | 作为班主任，除了对工作要充满热情外，还要对学生充满爱心，必须坚持尊重，真诚理解的原则，只有理解了学生，才能进入他们的精神世界，才能体会他们的心情，准确地把握他们的喜怒哀乐，这样才能使学生感受到温暧和安慰，感到班主任是一个可信赖的朋友，能陪伴他们去经历大风大浪；能陪伴他们面对人生旅途中的烦恼。个体间的差异，决定了班主任做学生工作也应因人而异，下面就优生、后进生两个方面来谈谈我的认识．优生由于常受表扬，往往极易产生一些不良心态，影响他们更上一层楼，因此，班主任应该像关心后进生一样关心优生，了解他们的… |
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