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| “认知·建构·过程”三位一体写作教学模式构建 | |
| 引用本文： | 王静芝.“认知·建构·过程”三位一体写作教学模式构建[J].长春理工大学学报(社会科学版),2012,25(1):172-174. |
| 作者姓名： | 王静芝 |
| 作者单位： | 常熟理工学院外国语学院,江苏常熟,215500 |
| 基金项目： | 常熟理工学院外国语学院2010年青年教师科研启动项目 |
| 摘 要： | 大学英语写作长期处于被忽视的地位,是教、学双方都感到沉重和枯燥的一项任务。本文基于网络和自主学习平台,结合元认知理论、建构主义理论和过程写作法理论,提出了"认知·建构·过程"三位一体的大学英语写作教学模式。该模式实际操作性强,对激发学生的英语写作热情,培养学生的英语写作能力具有一定的借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 写作教学 网络环境 自主学习 三位一体 |
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