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杂志ISSN号
新教材——调动学生兴趣的好教材
作者姓名:
潘三合
作者单位:
重庆市第九十五中学
摘 要:
在对学生就数学学习热情的调查中,学生普遍认为:数学课就是听、算、证明,枯燥无味,随着数学知识的加深加难,不少学生学习数学的兴趣逐渐消失。长期以来,我为如何保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力。教材是师生双方进行教学活动的主要依据,它左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对
关 键 词:
课堂教学
学习兴趣
数学知识
新教材
学习数学
培养学生
直接影响
学生兴趣
数学课
数学学习热情
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