| 教学文化的意义探寻 |
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| 引用本文： | 刘庆昌.教学文化的意义探寻[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2008,31(2):73-77. |
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| 作者姓名： | 刘庆昌 |
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| 作者单位： | 山西大学教育科学学院,山西,太原,030006 |
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| 摘 要： | 教学文化实际上就是处于具体时代和具体地域的教学活动本身。就其性质来讲，教学文化是超越于具体学科、具体个人的一种公共性的教学存在形态，是教学生活过程及与之有机成为一体的教学生态环境的整体。教学文化的要素可以划分为主体要素即教学生活方式，和支持性要素即教学集体无意识、教学风俗习惯、教学制度及教学思想。作为亚文化，教学文化是以社会文化为土壤的，两者是相通且互相影响的。
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| 关 键 词： | 教学文化 教学 文化 |
A Probe into the Meaning of Teaching Culture |
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| LIU Qing-chang.A Probe into the Meaning of Teaching Culture[J].Journal of Shanxi University(Philosophy and Social Sciences Edition),2008,31(2):73-77. |
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| Authors: | LIU Qing-chang |
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