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| 试论美育对邓小平理论“进头脑”的作用——邓小平理论与“三个代表”重要思想概论教学探索 | |
| 引用本文： | 林霞.试论美育对邓小平理论“进头脑”的作用——邓小平理论与“三个代表”重要思想概论教学探索[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007,9(1):244-245. |
| 作者姓名： | 林霞 |
| 作者单位： | 茂名学院,师范学院,广东,茂名,525000 |
| 摘 要： | 要有效实现邓小平理论“进头脑”,美育对邓小平理论教学的渗透是一种卓有成效的方法。展示、挖掘、拓展邓小平理论形象美、社会美、实践美等,有利于激发学生的情感,坚定学生的信念,锻造学生的意志,促进知与行和谐统一的实现,从而达到高质的邓小平理论教学效果。 |
| 关 键 词： | 邓小平理论与"三个代表"重要思想 进头脑 美育 |
| 文章编号： | 1009-4458(2007)01-0244-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月15日 |
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