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| 优化数学家庭作业设计充分调动学生学习积极性 | |
| 作者姓名： | 江秀全 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县五洞小学 |
| 摘 要： | 家庭作业是教学的有机组成部分,它是课堂教学活动的有效延伸,对于学生巩周课堂所学知识,形成技能技巧、培养和发展能力等各方面都起着十分重要的作用.然而,当前学生的数学家庭作普遍存在着形式单一、数量过多、内容重复,脱离生活实际的现象,导致多数学生对家庭作业产生了厌烦、逆反和恐惧的心理,甚至还把家庭作业看成了一种负担,严重影响着他们对数学的兴趣和心理的健康发展. |
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