高校“五位一体”心理育人机制研究

本文针对当前高校心理育人工作中存在的工作队伍人员紧张化、心理健康教育课程化、认知传统化等问题，高校应创新心理育人工作机制，通过构建高校“五位一体”心理育人机制，培养心理育人工作队伍、拓宽心理健康教育途径、构建心理服务机制等，提升心理育人工作的实效性，维护大学生心理健康，培养大学生健全的人格。