基于大学生职业素养培育的高校生涯教育课程体系构建的研究

当代大学生在与时代同频成长的过程中，呈现出“多元、淡定、直接、现实、爱家、积极”的思想状况，本文在尊重人才培养客观规律的基础上，试图构建一套“全覆盖、高水平、精细化”的生涯教育课程体系，着力培养与塑造一个个鲜活且富有能量与创造力的学生“个体”，培育大学生职业素养，形成与社会大环境的一种契合与适应，以助力高校大学生高质量就业。