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杂志ISSN号
农村职业学校专业教师发展的思考
作者姓名:
马小乐
史春水
作者单位:
隆回县职业中等专业学校
摘 要:
乡村教师在教育资源有限的情况下,其发展水平相对较低,而其自身的专业能力又是影响其整体素质的关键。探寻个体发展的内在动力型教师职业发展途径,加强职业自我发展意识,指导在职教师制定专业发展自我规划,通过对乡村教师职业发展的分析,优化职业知识结构,进行教师行为研究是一种行之有效的对策。由此,对乡村高职院校教师发展的困境进行了剖析,并以此为基础提出农村职业学校专业教师发展的具体措施。
关 键 词:
农村
职业学校
专业教师
发展
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