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| 揭示中职班级管理中的“潜规则”现象及对策探析 | |
| 引用本文： | 甘智华.揭示中职班级管理中的“潜规则”现象及对策探析[J].职业,2011(15):64-65. |
| 作者姓名： | 甘智华 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市高级技工学校 |
| 摘 要： | 坚持教育科学发展观理念,班级管理工作就需要制度化,更需要人本化,它是一个智慧的结合体。单一的制度化班级管理向多元的人本化班级管理转变,却是一个艰难的过程, |
| 关 键 词： | 班级管理工作 “潜规则” 对策探析 中职 科学发展观 制度化 人本化 结合体 |
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