| 母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义 |
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| 引用本文： | 施常州.母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义[J].南京社会科学,2005(10):82-86. |
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| 作者姓名： | 施常州 |
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| 作者单位： | 南京师范大学 |
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| 摘 要： | 关于母语在第二语言教学中的作用,学界一直存在两种截然不同的观点:语法翻译法和对比法肯定母语在第二语言教学中的作用,而直接法听说法及交际法则反对在第二语言教学中使用母语。本文认为母语对第二语言教学具有促进和干扰的双重作用。教学中正确恰当地利用母语,将有助于提高第二语言教学的成效。同时,论者结合第二语言教学实践,对如何发挥母语在第二语言教学中的积极作用提出了积极的建议。
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| 关 键 词： | 母语 第二语言 教学 作用 |
| 文章编号： | 1001-8263(2005)10-0082-05 |
The Effective Use of the Mother Tongue in Second Language Teaching |
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| Shi Changzhou.The Effective Use of the Mother Tongue in Second Language Teaching[J].Social Sciences in Nanjing,2005(10):82-86. |
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| Authors: | Shi Changzhou |
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