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| 提高高校教学质量之管见 | |
| 引用本文： | 孙玉生.提高高校教学质量之管见[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2002(2):91-92. |
| 作者姓名： | 孙玉生 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 如何提高高校教学质量?这并不是一个十分新鲜的话题。似乎是有点老生常谈的意味,但它却是教学改革中的一个中心问题,尤其是近几年来高等学校连续大规模地扩招,高等教育教学质量日益受到严重冲击的形势下,这个问题的提出和解决更需要提到日程上来。因为教学质量的高低是衡量一个教学单位教育改革成败的最重要的标准,它直接影响到教育事业能否健康稳步地向前发展。所以,任何人都要引起高度的重视。其实,在教学活动中教师是主体,学生是客体,教学改 |
| 关 键 词： | 教育观念 课程体系 教学方法 考核制度 高校 教学质量 |
| 文章编号： | 1003-6121(2002)02-0091-02 |
| 修稿时间： | 2001年12月26 |
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