| 民族预科教育的基本定位、基本属性及其研究 |
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| 引用本文： | 张广君. 民族预科教育的基本定位、基本属性及其研究[J]. 宁夏大学学报(人文社会科学版), 2004, 26(5): 85-87 |
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| 作者姓名： | 张广君 |
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| 作者单位： | 天津师范大学,教育科学学院,天津,300073 |
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| 摘 要： | 民族预科教育是在教育领域落实党和国家民族政策的基本表现,是民族高等教育的重要组成部分及其健康发展的必要保证,也是我国高等教育的一个特殊层次。民族预科教育具有历史性、民族性、预备性和过渡性以及民族预科学生心理的复杂性等特点。民族预科教育理论目前还相当薄弱,实践呼唤着民族预科教育研究的系统开展和不断提高。
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| 关 键 词： | 民族预科教育 基本定位 基本属性 |
| 文章编号： | 1001-5744(2004)05-0085-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-21 |
Preparatory Education for National Minorities:Basic Position,Basic Attribute & Its Relevant Studies |
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