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| 关于在素质教育中运用情商理论的思考 | |
| 引用本文： | 任福全,王富强. 关于在素质教育中运用情商理论的思考[J]. 理论与现代化, 2001, 0(3): 80-82 |
| 作者姓名： | 任福全 王富强 |
| 作者单位： | 河北工业大学,天津,300130 |
| 摘 要： | 情商越来越引起人们的重视,通过对情商所包含因素的研究,表明未来社会人才的竞争将不仅是智力、知识的竞争,而是人格素质、情商能力的竞争。在教育领域必须加强和提高情商的教育。情商教育有利于培养知识经济社会的高层次人才,智商和情商是素质教育的两翼重要因素。但应理性对待情商,不能盲目夸大情商的作用。理性对待情商与智商在素质教育中的作用,要特别重视优化受教育者的情感心理素质,为国家培养道德情操高尚、心理素质健康的建设者和接班人。 |
| 关 键 词： | 素质教育 情商 智商 研究 应用 |
Consideration on Using Theory of Market Conditions in the Process of Requality Education |
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