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分类号
杂志ISSN号
对历史学科研究性学习的认识
作者姓名:
洪金玉
作者单位:
宜昌市第三中学 湖北宜昌443002
摘 要:
研究性学习具有合作性、问题性、开放性、实践性的特点,主要引导学生选择课题、再现历史情景、撰写小论文、合作与交流、练习巩固等方式激发学生研究欲望,培养学生研究能力。
关 键 词:
研究性学习
创新
课程改革
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