“一主三学”模式的实践与思考 |
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引用本文: | 王曙华.“一主三学”模式的实践与思考[J].金色年华,2008(Z2):41-42. |
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作者姓名: | 王曙华 |
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作者单位: | 淮安市高级职业技术学校; |
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摘 要: | 基础教育课程改革的目的就是要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"倡导探究式学习方法,让学生在自主学习的过程中得到发展,无疑是课程改革要达成的目标。在这一改革进程中,教师所扮演的角色也发生了变化,是学生自主学习的引导者、帮助者和促进者。本文就教师在学生自主学习过程中的作用谈一些自己的看法。
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关 键 词: | 自主学习 导学 助学 促学 |
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