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| "工学交替"中"合作链"的驱动机制 | |
| 引用本文： | 马成松,刘昌明,许成祥."工学交替"中"合作链"的驱动机制[J].江汉石油学院学报,2002,4(1):51-52. |
| 作者姓名： | 马成松 刘昌明 许成祥 |
| 作者单位： | 马成松（江汉石油学院土木与建筑系,湖北,荆州,434023）;刘昌明（江汉石油学院土木与建筑系,湖北,荆州,434023）;许成祥（江汉石油学院土木与建筑系,湖北,荆州,434023） |
| 基金项目： | 湖北省高校教研项目(98178). |
| 摘 要： | 介绍了"厂校合作,工学交替"教学改革进程,认为在工学交替中目标驱动是根本,政策驱动是保证,成果驱动是目标;高校办学应贴近社会,贴近实际,培养高素质人才,为经济建设服务. |
| 关 键 词： | 高等教育 合作教育 教学改革 工学交替 合作链 驱动机制 |
| 文章编号： | 1009-0010(2002)01-0051-02 |
| 修稿时间： | 2001年10月17 |
The Driving Mechanism of Cooperation Chain in Work and Study Alternation |
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