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| 对中等职业学校班主任工作的几点思考 | |
| 引用本文： | 杨龙然.对中等职业学校班主任工作的几点思考[J].科学咨询,2013(6):19. |
| 作者姓名： | 杨龙然 |
| 作者单位： | 云南省绿春县职业高级中学 |
| 摘 要： | 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。一、重视专业思想教育在我国,职业教育较之于普通教育,其先天的"营养不足"和后天的"发育不良"在一定程度上加剧了社会认同度准 |
| 关 键 词： | 班主任工作 素质教育 职业教育 评价学生 专业思想教育 理论联系实际 班集体建设 社会教育 专业技术人才 目标定位 |
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