| "数值分析"中的三次样条插值实践教学探讨 |
| |
| 引用本文： | 徐圣兵. "数值分析"中的三次样条插值实践教学探讨[J]. 广东工业大学学报(社会科学版), 2009, 9(Z1) |
| |
| 作者姓名： | 徐圣兵 |
| |
| 作者单位： | 广东工业大学应用数学学院,广东,广州,510006 |
| |
| 基金项目： | 广东工业大学高教研究基金项目"数值分析课程实验驱动教学理论与实践研究"的论文之一;项目 |
| |
| 摘 要： | 文章阐述了"数值分析"中的三次样条插值教学中加入实践教学环节的必要性,并通过具体实例介绍了作者在三次样条插值教学中进行了实践教学的尝试和探讨,旨在对今后的三次样条插值的教学起到一定的促进作用.
|
| 关 键 词： | 数值分析课程 三次样条 样条插值 实践教学 创新能力 |
A Study of The Practice Teaching on Cubic Spline Interpolation in Numerical Analysis |
| |
| XU Sheng-bing. A Study of The Practice Teaching on Cubic Spline Interpolation in Numerical Analysis[J]. Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition), 2009, 9(Z1) |
| |
| Authors: | XU Sheng-bing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
