| 家访：“家校”合作的最佳切入点 |
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| 引用本文： | 邓李梅,曹中保. 家访：“家校”合作的最佳切入点[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2004, 24(1): 151-153 |
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| 作者姓名： | 邓李梅 曹中保 |
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| 作者单位： | 湖北师范学院,教育科学系,湖北,黄石,435002 |
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| 摘 要： | 家访是密切学校教育和家庭教育关系的一种有效的教育手段 ,也是“家校”合作的最佳切入点。它具有协调各方面要求、促进良好师生关系形成、激发学生学习的信心和动力以及为因材施教提供条件等多方面的教育功能。因而应在教师中大力倡导并认真实施。
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| 关 键 词： | 家访 “家校”合作 教育功能 实施 |
| 文章编号： | 1009-4733(2004)01-0151-03 |
| 修稿时间： | 2003-09-16 |
Visits to parents:optimal start of cooperation |
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| DENG Li-mei,CAO Zhong-bao. Visits to parents:optimal start of cooperation[J]. Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science), 2004, 24(1): 151-153 |
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| Authors: | DENG Li-mei CAO Zhong-bao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | visits to parents cooperation between school and parents educational functions implementation |
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