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| 浅谈以学生为主体的作文评价体系 | |
| 引用本文： | 胡小琴.浅谈以学生为主体的作文评价体系[J].科学咨询,2008(24):52-52. |
| 作者姓名： | 胡小琴 |
| 作者单位： | 重庆市酉阳县龙潭希望小学 |
| 摘 要： | 由于语文这门学科是以训练学生用语言文字来认识和反映客观世界的.因此,它渗透着许多自然现象,如果在其教学中,运用多媒体优化组合策略来实施教和学,则有助于提高学生的阅读能力,经过多年来的小学教学实践,笔者有如下体会. |
| 关 键 词： | 优化组合 阅读能力 多媒体 学生 教学实践 客观世界 语言文字 自然现象 |
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