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| 大案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用 | |
| 引用本文： | 王春红,刘胜.大案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2010(4):150-151. |
| 作者姓名： | 王春红 刘胜 |
| 作者单位： | 湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200 |
| 基金项目： | 2009年湖南省高校思想政治教育研究课题“思想道德修养与法律基础大案例教学研究与实践”阶段性成果之一（09C49）. |
| 摘 要： | 在案例教学法的基础上提出大案例教学法,教师根据教学目的和内容,选择一个能涵盖课程各章节核心理论内容的大案例,使这个案例贯穿整个教学过程,并通过教师积极引导,学生主动探索,师生平等对话的双边活动,促进教学相长,培养学生综合能力。 |
| 关 键 词： | 大案例教学法 “基础”课 教学实施 运用价值 |
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