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大案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用
作者姓名:王春红  刘胜
作者单位:湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200
基金项目:2009年湖南省高校思想政治教育研究课题“思想道德修养与法律基础大案例教学研究与实践”阶段性成果之一(09C49).
摘    要:在案例教学法的基础上提出大案例教学法,教师根据教学目的和内容,选择一个能涵盖课程各章节核心理论内容的大案例,使这个案例贯穿整个教学过程,并通过教师积极引导,学生主动探索,师生平等对话的双边活动,促进教学相长,培养学生综合能力。

关 键 词:大案例教学法  “基础”课  教学实施  运用价值
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