建构主义理论视角下高职英语专业体验式听说实训体系构建初探 |
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作者姓名: | 毛建 |
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作者单位: | 湖南民族职业学院外语系,湖南岳阳414000 |
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基金项目: | 第二期全国高职高专英语类专业教学改革课题(编号GZGZ7610-064). |
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摘 要: | 本文从建构主义理论视角出发,结合当前高职英语专业听说教学的实际情况,探讨了如何在高职英语专业听说教学中,突破传统听说实践教学的学校局限,构建课内外互动的"体验式"实训体系,从而提高高职英语专业学生的英语听说能力。
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关 键 词: | 建构主义 高职英语专业听说教学与实训 听说石化 体验式实训 |
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