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高职学校实验室开放具体做法的探索
作者姓名:林长青
作者单位:齐齐哈尔职业学院;
基金项目:省职教学会“十一五”重点课题,编号为Z0057,本文为阶段性结题论文报告
摘    要:本文根据高职学校实际,论述了实验室开放的意义以及利用实验室促进学生动手能力提高的几种现行具体做法,探讨了实验室开放过程中存在的困难以及解决的措施。以期对高职学生动手能力的培养有所促进。

关 键 词:实验室开放  做法  解决办法  
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