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| 浅谈系统功能语言学对英语教学的启示——The Present一文的经验功能分析 | |
| 引用本文： | 方耀萍.浅谈系统功能语言学对英语教学的启示——The Present一文的经验功能分析[J].高等函授学报(社会科学版),2005,18(5):63-65. |
| 作者姓名： | 方耀萍 |
| 作者单位： | 方耀萍（培正商学院,外语系,广州,510830） |
| 摘 要： | 本文从韩礼德的系统功能语言学的经验纯理功能的角度对<大学英语>精读第一册中的课文 The Present作初步的及物性分析,其目的是(1)通过对英语教材的功能分析,帮助我们更准确地了解所选课文的意义体现形式;(2)通过对功能语言学的应用,为英语教学提供有益的启示. |
| 关 键 词： | 功能语言学 语篇分析 英语教学 |
| 文章编号： | 1007-2187(2005)005-0063-03 |
| 修稿时间： | 2005年8月14日 |
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