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言语行为理论对对外汉语初级阶段口语课的指导价值
作者姓名:
江海漫
作者单位:
徐州师范大学文学院;
摘 要:
言语行为作为交际单位在对外汉语教学初级阶段口语课中有较强的实用价值,在口语课会话环节中实施恰当的言语行为,能够提高留学生的交际能力。同时了解这一理论的分类也有助于完成对外汉语教学初级阶段口语课的目标。
关 键 词:
言语行为
间接言语行为
口语课
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