民族志写作与地方性知识——格尔茨的解释人类学理论与实践

人文学科遭遇表述危机之际，民族志写作问题成为倍受学界关注的话题，而对其认识论和方法论进行打量尤显关键。由于格尔茨的理论奠基与写作实践为我们今天重新思考民族志写作问题提供了可能的路径。试将格尔茨的解释人类学理论和践行策略作为个案进行分析，力图对民族志写作的奠基性理论加以思量。