高校少数民族学生低起点英语教学问题探讨

青藏高原少数民族教育有其特殊性。少数民族学生由于其社会环境、文化背景及自身受教育经历的差异，在英语学习中有一定困难。文章提出了依据少数民族学生状况进行英语教学的目的、原则和要求。